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亚大核医学院秘书处

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学院组织结构
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一.ASNM起源

在亚洲地区,核医学亚洲区域合作委员会(ARCCNM)于2000年成立,发起国家有中国、日本和韩国。2003年2月,核医学亚洲学院成立,作为ARCCNM的附属机构,促进亚洲核医学的扩展。


二.ASNM目标
ASNM旨在在区域内,从较发达国家向欠发达的ARCCNM成员国家促进核医学知识的传播。为实现这一目标,学校将完成以下几点:
1. 提升亚洲国家,尤其是欠发达国家的核医学教育;
2. 提升核医学医师、技术人员、放射药剂师、医疗物理学家和其他联盟专业人员的培训;与政府机构、大学、各国协会和企业伙伴合作
3. 辅助国家及地区性培训课程,奖励继续专业教育(CPE)分数,并为进阶教育项目提供地区专家人员。
4. 对ARCCNM成员国的核医学教育和培训进行标准化;

5. 与经认可的大学/医院进行远程学习、派驻实习和其他学术活动有关的联系合作,努力成为一个具备颁发学位资质或进行学历/继续教育(CE)资质的单位。


三.ASNM组织成员
1. ASNM配有一个学术院,由院长、地区副院长、校长和执行主任构成。它也包括来自不同成员国或从本区域以外邀请来的ASNM教员和讲师。
2. 学术院作为ASNM政策、项目和计划的协调和执行机构。
3. 每年在ARCCNM大会上,由国家代表选出学院院长。院长选举每三年举办一次,作为ARCCNM的一项议程,并进行正式通知。
4. 每个ARCCNM地区配有一名区域副院长。由院长指派,ARCCNM的主席正式委任。
5. 每个ARCCNM成员国要有一名国家负责人。负责人应由院长指定,并由ARCCNM主席正式任命。
6. 每个成员国都要有一份ASNM教员名单,由院长与各国的负责人协商之后指定。
7. 地区副院长和各国负责人的任期为三年,除非院长另行规定并经ARCCNM主席同意。

8. ASNM教员的应由院长指定,根据各国负责人的推荐指定特定的任期。


四.ASNM成员职责
1. 院长职责:
对核医学亚洲学院进行整体战略领导和执行管理;
为ARCCNM成员国起草ASNM的组织发展计划,并进行定期审核;
发布并定期更新ASNM的地区和国家教育发展计划,以便各地执行;
提名地区副院长和国家负责人,供ARCCNM主席正式任命;
负责ASNM学术院的大会和商议;
代表ASNM参与国际性、地区性和国家性会议;
主动积极进行学术或教育发展,或提高本地区内医师、联盟科技人员和教育工作者、技术人员和培训人员在核医学方面的专业能力;
发起建立来自各基金会、相关机构和企业的奖学金、讲座和基金;
发展与国际机构、政府性和非政府性组织和其他核医学学校之间的联系;
在相关问题上和重要地区内,将地区性和国家性专家纳入协调项目、多中心或跨国研究中。
2. 地区副院长的职责
在指定地区内,提供战略领导和教育项目的运行管理;
监督校长执行培训医师和联盟专业人员的学术计划和继续教育课程;
为地区或国家科学会议或培训课程发掘专家和个人;
在与院长和国家负责人的协商下,认定和授权地区性和国家性核医学卓越中心;
向院长联络和指定地区代表的核医学行业和服务,积极主动地为教育提供企业支持和后勤保障。
3. 国家负责人的职责
在其国家的教育项目中提供国家指导和推动;
在其国家内计划、协调和监督教育活动;
对国家的医师和相关专业人员的教育课程和培训项目进行标准化,与已被认可的国际或地区实践和规范保持一致;
为具有学术意义的通用课题和特定课题推荐优质的国家教员和讲师;
在国内主导建立专业讲座和研究讲座,将其作为发展教员的教育津贴和基金;主导挑选员工和学术的过程,为他们提供通用核医学或其特定领域的进一步专业培训;
在国内,向涉及到教育和培训研究并支持此类教育研究的国家机构、大学、专业组织和其他企业实体提供连接桥梁;
4. 执行主任的职责
辅助院长、地区副院长和各国负责人制定地区和特定国家的教育项目;
协调地区或国家培训课程及继续教育项目;
记录并计划安排学校的教育活动,包括他们的运行要求和产出结果;
维护学校的教员花名册、及其任职资格、专用领域、可调度性;
与校长协调关于国家性培训项目的要求,包括进行定期评估和监督;
制定电子版的教育及指导性资料和其他信息资源,供学生、培训人员和顾问进行继续专业发展;
向学术院提供人员支持,并执行其他由院长定义的此类任务。

五.会议安排
1. 学术院应与ARCCNM代表大会协力举行每年一次的会议。
2. 学术院的成员应在地区性或国家性科学实践期间会面,并讨论会影响各自成员国的教育或培训问题。
六.组织会徽
ASNM的徽章由一个原子的玻尔模型构成,涂成亮红色以表达组织为达成崇高目标的热情。徽章有阴影效果,这阴影象征了组织的座右铭:发挥你的影响力。组织的名字环绕在波尔模型周围,像一个高脚杯托起了一颗原子,这象征着知识。在原子图形的下面可看到ASNM的成立年(2003)。
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